Forum Krótkofalarskie, Forum…

Michal_Czerkawski_sq4ctp pisze:

Fajna ta Makrela była, jak była młoda.




TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA





Teraz jest stara, za to mądra, nie to co nasze zbuki

Stanisławie Urbanowiczu z Rybnika SP95094KA, forumowa podróbo mnie, już raz wkleiłeś to zdjęcie tutaj:


TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ LINKI. DARMOWA REJESTRACJA

Pani Stanisławie mamy Pana na uwadze.






TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ ZDJĘCIA. DARMOWA REJESTRACJA

Michal_Czerkawski_sq4ctp pisze:


Mecenas pisze:

Pani Stanisławie mamy Pana na uwadze.






TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ ZDJĘCIA. DARMOWA REJESTRACJA






Taaaa!


Brakuje mi konkluzji:






TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ FILMY. DARMOWA REJESTRACJA






Głupi, głupszy, najgłupszy buc!

Stanisławie Urbanowiczu SP95094KA z Rybnika, podróbo mnie – umrzyj już…

Urbanowicz, coś mi się przypomniało…
Inicjacje i inne takie dla prostaczków czary mary uskuteczniaj w swoje rodzinie…
I tak gwarancji nie masz… Buahahahahah
Jak tam u Ciebie było? Zamknąć ryja na wieki wieków, czy kilka okrążeń dookoła książki?

161SJ777 pisze:


Michal_Czerkawski_sq4ctp pisze:


Taaaa!


Brakuje mi konkluzji:






TYLKO ZAREJESTROWANI I ZALOGOWANI UŻYTKOWNICY WIDZĄ FILMY. DARMOWA REJESTRACJA






Głupi, głupszy, najgłupszy buc!

Stanisławie Urbanowiczu SP95094KA z Rybnika, ul. Zdrzałka 6, były TW SB pseudo „Gąsior”…

Umrzyj…

Michal_Czarkowski_sq4ctp pisze:

Urbanowicz, coś mi się przypomniało…
Inicjacje i inne takie dla prostaczków czary mary uskuteczniaj w swoje rodzinie…
I tak gwarancji nie masz… Buahahahahah
Jak tam u Ciebie było? Zamknąć ryja na wieki wieków, czy kilka okrążeń dookoła książki?

OGÓLNE ZASADY EDUKACJI SEKSUALNEJ
Zorientuj się, co&#8239,już wiedzą
Stan i&#8239,zakres wiedzy młodzieży jest naprawdę zróżnicowany. Fakt, że&#8239,budowa narządów płciowych omawiana jest na&#8239,lekcjach biologii już w&#8239,szkole podstawowej, nie oznacza, że&#8239,uczniowie ją&#8239,znają. Z&#8239,drugiej strony to, że&#8239,jakieś zagadnienia wydają się zarezerwowane dla osób dorosłych, nie oznacza, że&#8239,młodzież nie ma&#8239,o&#8239,nich pojęcia. Chcesz wiedzieć, co&#8239,wie młodzież – pytaj.
Nic nie zakładaj z&#8239,góry
Jeśli młodzież używa sformułowań dotyczących seksualności i&#8239,aktywności seksualnej, nie oznacza to, że&#8239,prawidłowo je&#8239,rozumie i&#8239,posiada jakąkolwiek wiedzę dotyczącą wymienianych nazw czy określeń. Z&#8239,drugiej strony to, że&#8239,młodzież milczy czy nie odpowiada na&#8239,pytania, nie oznacza, że&#8239,nie wie – czasem wstyd lub strach sprawiają, że&#8239,młodzi ludzie nie omawiają tego, co&#8239,widzieli, słyszeli lub co&#8239,do&#8239,czego nie mają pewności.
Szanuj światopogląd
Młodzi ludzie nie są&#8239,jednolitą grupą – mają własny światopogląd. W&#8239,zależności od&#8239,grupy wiekowej jest on silnie ukształtowany przez poglądy rodziców lub wypracowany bardziej samodzielnie. Pamiętaj, że&#8239,wśród młodych ludzi pojawiają się zarówno poglądy bardzo konserwatywne, jak i&#8239,mocno liberalne, zarówno związane z&#8239,wyznaniem czy przynależnością do&#8239,kościoła, jak i&#8239,z&#8239,uczestnictwem w&#8239,grupach młodzieżowych czy znajomością z&#8239,aktywistami należącymi do&#8239,różnych mniejszości. Podkreślaj i&#8239,wyraźnie formułuj przekonanie, iż młodzież ma&#8239,prawo do&#8239,swojego światopoglądu i&#8239,celem zajęć nie jest dyskredytowanie żadnego z&#8239,podejść, a&#8239,jedynie przedstawienie obecnego stanu wiedzy naukowej.
Dostosuj do&#8239,wieku
Inaczej odpowiada się na&#8239,pytania czternastolatka, a&#8239,inaczej – maturzysty, mimo że&#8239,treść pytania bywa taka sama. Używaj sformułowań i&#8239,porównań zrozumiałych dla rozmówcy.
Wyprzedzaj fazę rozwojową
Z&#8239,drugiej strony ważnym założeniem edukacji seksualnej jest wyprzedzanie tego, co&#8239,będzie się działo (lub może się dziać) z&#8239,młodym człowiekiem o&#8239,jedną fazę rozwojową. Dzięki temu z&#8239,jednej strony nastolatek będzie przygotowany na&#8239,zmiany, które się pojawią (związane np.&#8239,z&#8239,procesem dojrzewania), z&#8239,drugiej zaś – będzie wiedział, o&#8239,co&#8239,zapytać lub gdzie szukać pomocy w&#8239,przyszłości.
Nazywaj wprost
Używaj nazw poprawnych językowo i&#8239,merytorycznie. Jeśli młodzież używa zdrobnień, określeń kolokwialnych lub wulgaryzmów, spokojnie wyjaśnij, że&#8239,choć to&#8239,też nazwy opisujące dane części ciała czy czynności, w&#8239,czasie rozmowy używać będziecie tych oficjalnych (i&#8239,kulturalnych).
Edukuj rzetelnie
To&#8239,bezsprzecznie jedna z&#8239,najważniejszych zasad. Przekazuj informacje zgodne z&#8239,obowiązującym stanem nauki, profesjonalne, potwierdzone badaniami i/lub powszechnie uznane przez środowisko naukowe. Jeśli nie znasz odpowiedzi na&#8239,pytanie, skieruj do&#8239,odpowiedniej osoby (np.&#8239,seksuologa) lub (jeśli to&#8239,możliwe) zapewnij, że&#8239,odpowiesz następnym razem, gdy upewnisz się co&#8239,do&#8239,rzetelności odpowiedzi.
Odpowiadaj na&#8239,każde pytanie
Nawet, jeśli wydaje się zabawne lub nieodpowiednie. Pamiętaj, że&#8239,nie ma&#8239,pytań niedostosowanych do&#8239,wieku – taka może być tylko odpowiedź. Jeśli młodzież pyta, to&#8239,najprawdopodobniej naprawdę chce poznać odpowiedź – jeśli nie usłyszy jej od&#8239,Ciebie, poszuka w&#8239,internecie.

No tak zasrańcu.
Twoja edukacja seksualna polegała na podglądaniu babki jak się podmywa w misce.
Pamiętasz jak do kolegów gadał ty, że twoja babka sika dupą.
bułachachacha
A pierwszą pizdę widziałeś jadąc na wozie konnym, w którego zaprzęgu była klacz - czy to było wtedy, jak widziałeś pizdę krowy, kiedy ogon dźwignęła.
Opowiadali koledzy, że zawsze ci capiło spod kapturka na kutasiku.
Jeden chciał ci ten kapturek ściągnąć, abyś mastkę umył - ryczałeś że cię gwałci i doniosłeś na niego w szkole. Dostałeś wpierdol i dalej spod kapturka śmierdziało jak w rybackim basenie portowym.
Mówił ty, że jakaś napalona dziewoja, chciała się pierdolić, ty się wzbraniałeś. Obiecała ci cukierków czekoladowych i ściągnęła ci majtki -
uciekła, bo od smrodu spod kapturka nie potrafiła wytrzymać.
Pamiętasz swoją ksywę wśród dziewczyn - Śmierdzący Kutasik. Dlaczego tego pseudo nie przyjąłeś? Myślałeś, że wszyscy bedo wiedziały, że to ty.

Michal_Czerkawski_sq4ctp pisze:


Michal_Czarkowski_sq4ctp pisze:

Urbanowicz, coś mi się przypomniało…
Inicjacje i inne takie dla prostaczków czary mary uskuteczniaj w swoje rodzinie…
I tak gwarancji nie masz… Buahahahahah
Jak tam u Ciebie było? Zamknąć ryja na wieki wieków, czy kilka okrążeń dookoła książki?



OGÓLNE ZASADY EDUKACJI SEKSUALNEJ
Zorientuj się, co&#8239,,już wiedzą
Stan i&#8239,,zakres wiedzy młodzieży jest naprawdę zróżnicowany. Fakt, że&#8239,,budowa narządów płciowych omawiana jest na&#8239,,lekcjach biologii już w&#8239,,szkole podstawowej, nie oznacza, że&#8239,,uczniowie ją&#8239,,znają. Z&#8239,,drugiej strony to, że&#8239,,jakieś zagadnienia wydają się zarezerwowane dla osób dorosłych, nie oznacza, że&#8239,,młodzież nie ma&#8239,,o&#8239,,nich pojęcia. Chcesz wiedzieć, co&#8239,,wie młodzież – pytaj.
Nic nie zakładaj z&#8239,,góry
Jeśli młodzież używa sformułowań dotyczących seksualności i&#8239,,aktywności seksualnej, nie oznacza to, że&#8239,,prawidłowo je&#8239,,rozumie i&#8239,,posiada jakąkolwiek wiedzę dotyczącą wymienianych nazw czy określeń. Z&#8239,,drugiej strony to, że&#8239,,młodzież milczy czy nie odpowiada na&#8239,,pytania, nie oznacza, że&#8239,,nie wie – czasem wstyd lub strach sprawiają, że&#8239,,młodzi ludzie nie omawiają tego, co&#8239,,widzieli, słyszeli lub co&#8239,,do&#8239,,czego nie mają pewności.
Szanuj światopogląd
Młodzi ludzie nie są&#8239,,jednolitą grupą – mają własny światopogląd. W&#8239,,zależności od&#8239,,grupy wiekowej jest on silnie ukształtowany przez poglądy rodziców lub wypracowany bardziej samodzielnie. Pamiętaj, że&#8239,,wśród młodych ludzi pojawiają się zarówno poglądy bardzo konserwatywne, jak i&#8239,,mocno liberalne, zarówno związane z&#8239,,wyznaniem czy przynależnością do&#8239,,kościoła, jak i&#8239,,z&#8239,,uczestnictwem w&#8239,,grupach młodzieżowych czy znajomością z&#8239,,aktywistami należącymi do&#8239,,różnych mniejszości. Podkreślaj i&#8239,,wyraźnie formułuj przekonanie, iż młodzież ma&#8239,,prawo do&#8239,,swojego światopoglądu i&#8239,,celem zajęć nie jest dyskredytowanie żadnego z&#8239,,podejść, a&#8239,,jedynie przedstawienie obecnego stanu wiedzy naukowej.
Dostosuj do&#8239,,wieku
Inaczej odpowiada się na&#8239,,pytania czternastolatka, a&#8239,,inaczej – maturzysty, mimo że&#8239,,treść pytania bywa taka sama. Używaj sformułowań i&#8239,,porównań zrozumiałych dla rozmówcy.
Wyprzedzaj fazę rozwojową
Z&#8239,,drugiej strony ważnym założeniem edukacji seksualnej jest wyprzedzanie tego, co&#8239,,będzie się działo (lub może się dziać) z&#8239,,młodym człowiekiem o&#8239,,jedną fazę rozwojową. Dzięki temu z&#8239,,jednej strony nastolatek będzie przygotowany na&#8239,,zmiany, które się pojawią (związane np.&#8239,,z&#8239,,procesem dojrzewania), z&#8239,,drugiej zaś – będzie wiedział, o&#8239,,co&#8239,,zapytać lub gdzie szukać pomocy w&#8239,,przyszłości.
Nazywaj wprost
Używaj nazw poprawnych językowo i&#8239,,merytorycznie. Jeśli młodzież używa zdrobnień, określeń kolokwialnych lub wulgaryzmów, spokojnie wyjaśnij, że&#8239,,choć to&#8239,,też nazwy opisujące dane części ciała czy czynności, w&#8239,,czasie rozmowy używać będziecie tych oficjalnych (i&#8239,,kulturalnych).
Edukuj rzetelnie
To&#8239,,bezsprzecznie jedna z&#8239,,najważniejszych zasad. Przekazuj informacje zgodne z&#8239,,obowiązującym stanem nauki, profesjonalne, potwierdzone badaniami i/lub powszechnie uznane przez środowisko naukowe. Jeśli nie znasz odpowiedzi na&#8239,,pytanie, skieruj do&#8239,,odpowiedniej osoby (np.&#8239,,seksuologa) lub (jeśli to&#8239,,możliwe) zapewnij, że&#8239,,odpowiesz następnym razem, gdy upewnisz się co&#8239,,do&#8239,,rzetelności odpowiedzi.
Odpowiadaj na&#8239,,każde pytanie
Nawet, jeśli wydaje się zabawne lub nieodpowiednie. Pamiętaj, że&#8239,,nie ma&#8239,,pytań niedostosowanych do&#8239,,wieku – taka może być tylko odpowiedź. Jeśli młodzież pyta, to&#8239,,najprawdopodobniej naprawdę chce poznać odpowiedź – jeśli nie usłyszy jej od&#8239,,Ciebie, poszuka w&#8239,,internecie.

No tak zasrańcu.
Twoja edukacja seksualna polegała na podglądaniu babki jak się podmywa w misce.
Pamiętasz jak do kolegów gadał ty, że twoja babka sika dupą.
bułachachacha
A pierwszą pizdę widziałeś jadąc na wozie konnym, w którego zaprzęgu była klacz - czy to było wtedy, jak widziałeś pizdę krowy, kiedy ogon dźwignęła.
Opowiadali koledzy, że zawsze ci capiło spod kapturka na kutasiku.
Jeden chciał ci ten kapturek ściągnąć, abyś mastkę umył - ryczałeś że cię gwałci i doniosłeś na niego w szkole. Dostałeś wpierdol i dalej spod kapturka śmierdziało jak w rybackim basenie portowym.
Mówił ty, że jakaś napalona dziewoja, chciała się pierdolić, ty się wzbraniałeś. Obiecała ci cukierków czekoladowych i ściągnęła ci majtki -
uciekła, bo od smrodu spod kapturka nie potrafiła wytrzymać.
Pamiętasz swoją ksywę wśród dziewczyn - Śmierdzący Kutasik. Dlaczego tego pseudo nie przyjąłeś? Myślałeś, że wszyscy bedo wiedziały, że to ty.

Za to co wypisujesz do mnie i o mnie jak wyżej spotka Cię kara…

Stanisławie Urbanowiczu SP95094KA z Rybnika ul. Zdrzałka 6, były TW SB pseudonim „Gąsior”…

Michal_Czarkowski_sq4ctp pisze:


Michal_Czerkawski_sq4ctp pisze:


Michal_Czarkowski_sq4ctp pisze:

Urbanowicz, coś mi się przypomniało…
Inicjacje i inne takie dla prostaczków czary mary uskuteczniaj w swoje rodzinie…
I tak gwarancji nie masz… Buahahahahah
Jak tam u Ciebie było? Zamknąć ryja na wieki wieków, czy kilka okrążeń dookoła książki?



OGÓLNE ZASADY EDUKACJI SEKSUALNEJ
Zorientuj się, co&#8239,,,już wiedzą
Stan i&#8239,,,zakres wiedzy młodzieży jest naprawdę zróżnicowany. Fakt, że&#8239,,,budowa narządów płciowych omawiana jest na&#8239,,,lekcjach biologii już w&#8239,,,szkole podstawowej, nie oznacza, że&#8239,,,uczniowie ją&#8239,,,znają. Z&#8239,,,drugiej strony to, że&#8239,,,jakieś zagadnienia wydają się zarezerwowane dla osób dorosłych, nie oznacza, że&#8239,,,młodzież nie ma&#8239,,,o&#8239,,,nich pojęcia. Chcesz wiedzieć, co&#8239,,,wie młodzież – pytaj.
Nic nie zakładaj z&#8239,,,góry
Jeśli młodzież używa sformułowań dotyczących seksualności i&#8239,,,aktywności seksualnej, nie oznacza to, że&#8239,,,prawidłowo je&#8239,,,rozumie i&#8239,,,posiada jakąkolwiek wiedzę dotyczącą wymienianych nazw czy określeń. Z&#8239,,,drugiej strony to, że&#8239,,,młodzież milczy czy nie odpowiada na&#8239,,,pytania, nie oznacza, że&#8239,,,nie wie – czasem wstyd lub strach sprawiają, że&#8239,,,młodzi ludzie nie omawiają tego, co&#8239,,,widzieli, słyszeli lub co&#8239,,,do&#8239,,,czego nie mają pewności.
Szanuj światopogląd
Młodzi ludzie nie są&#8239,,,jednolitą grupą – mają własny światopogląd. W&#8239,,,zależności od&#8239,,,grupy wiekowej jest on silnie ukształtowany przez poglądy rodziców lub wypracowany bardziej samodzielnie. Pamiętaj, że&#8239,,,wśród młodych ludzi pojawiają się zarówno poglądy bardzo konserwatywne, jak i&#8239,,,mocno liberalne, zarówno związane z&#8239,,,wyznaniem czy przynależnością do&#8239,,,kościoła, jak i&#8239,,,z&#8239,,,uczestnictwem w&#8239,,,grupach młodzieżowych czy znajomością z&#8239,,,aktywistami należącymi do&#8239,,,różnych mniejszości. Podkreślaj i&#8239,,,wyraźnie formułuj przekonanie, iż młodzież ma&#8239,,,prawo do&#8239,,,swojego światopoglądu i&#8239,,,celem zajęć nie jest dyskredytowanie żadnego z&#8239,,,podejść, a&#8239,,,jedynie przedstawienie obecnego stanu wiedzy naukowej.
Dostosuj do&#8239,,,wieku
Inaczej odpowiada się na&#8239,,,pytania czternastolatka, a&#8239,,,inaczej – maturzysty, mimo że&#8239,,,treść pytania bywa taka sama. Używaj sformułowań i&#8239,,,porównań zrozumiałych dla rozmówcy.
Wyprzedzaj fazę rozwojową
Z&#8239,,,drugiej strony ważnym założeniem edukacji seksualnej jest wyprzedzanie tego, co&#8239,,,będzie się działo (lub może się dziać) z&#8239,,,młodym człowiekiem o&#8239,,,jedną fazę rozwojową. Dzięki temu z&#8239,,,jednej strony nastolatek będzie przygotowany na&#8239,,,zmiany, które się pojawią (związane np.&#8239,,,z&#8239,,,procesem dojrzewania), z&#8239,,,drugiej zaś – będzie wiedział, o&#8239,,,co&#8239,,,zapytać lub gdzie szukać pomocy w&#8239,,,przyszłości.
Nazywaj wprost
Używaj nazw poprawnych językowo i&#8239,,,merytorycznie. Jeśli młodzież używa zdrobnień, określeń kolokwialnych lub wulgaryzmów, spokojnie wyjaśnij, że&#8239,,,choć to&#8239,,,też nazwy opisujące dane części ciała czy czynności, w&#8239,,,czasie rozmowy używać będziecie tych oficjalnych (i&#8239,,,kulturalnych).
Edukuj rzetelnie
To&#8239,,,bezsprzecznie jedna z&#8239,,,najważniejszych zasad. Przekazuj informacje zgodne z&#8239,,,obowiązującym stanem nauki, profesjonalne, potwierdzone badaniami i/lub powszechnie uznane przez środowisko naukowe. Jeśli nie znasz odpowiedzi na&#8239,,,pytanie, skieruj do&#8239,,,odpowiedniej osoby (np.&#8239,,,seksuologa) lub (jeśli to&#8239,,,możliwe) zapewnij, że&#8239,,,odpowiesz następnym razem, gdy upewnisz się co&#8239,,,do&#8239,,,rzetelności odpowiedzi.
Odpowiadaj na&#8239,,,każde pytanie
Nawet, jeśli wydaje się zabawne lub nieodpowiednie. Pamiętaj, że&#8239,,,nie ma&#8239,,,pytań niedostosowanych do&#8239,,,wieku – taka może być tylko odpowiedź. Jeśli młodzież pyta, to&#8239,,,najprawdopodobniej naprawdę chce poznać odpowiedź – jeśli nie usłyszy jej od&#8239,,,Ciebie, poszuka w&#8239,,,internecie.

No tak zasrańcu.
Twoja edukacja seksualna polegała na podglądaniu babki jak się podmywa w misce.
Pamiętasz jak do kolegów gadał ty, że twoja babka sika dupą.
bułachachacha
A pierwszą pizdę widziałeś jadąc na wozie konnym, w którego zaprzęgu była klacz - czy to było wtedy, jak widziałeś pizdę krowy, kiedy ogon dźwignęła.
Opowiadali koledzy, że zawsze ci capiło spod kapturka na kutasiku.
Jeden chciał ci ten kapturek ściągnąć, abyś mastkę umył - ryczałeś że cię gwałci i doniosłeś na niego w szkole. Dostałeś wpierdol i dalej spod kapturka śmierdziało jak w rybackim basenie portowym.
Mówił ty, że jakaś napalona dziewoja, chciała się pierdolić, ty się wzbraniałeś. Obiecała ci cukierków czekoladowych i ściągnęła ci majtki -
uciekła, bo od smrodu spod kapturka nie potrafiła wytrzymać.
Pamiętasz swoją ksywę wśród dziewczyn - Śmierdzący Kutasik. Dlaczego tego pseudo nie przyjąłeś? Myślałeś, że wszyscy bedo wiedziały, że to ty.
Za to co wypisujesz do mnie i o mnie jak wyżej spotka Cię kara…

Stanisławie Urbanowiczu SP95094KA z Rybnika ul. Zdrzałka 6, były TW SB pseudonim „Gąsior”…

Misza Czerkawski sq4ctp z Białego Stoku dzielnica Skorupy ul Gródecka 19 były TW Śmierdzący Kutasik
Za to co wypisujesz do mnie i o mnie jak wyżej.
Spotka cię sroga kara.

Ty mnie jeszcze nie znasz.
Ale jak mnie poznasz.
Płakać będziesz.
Parafrazując porucznika Duba.

Michal_Czerkawski_sq4ctp pisze:


Misza Czerkawski sq4ctp z Białego Stoku dzielnica Skorupy ul Gródecka 19 były TW Śmierdzący Kutasik
Za to co wypisujesz do mnie i o mnie jak wyżej.
Spotka cię sroga kara.

Ty mnie jeszcze nie znasz.
Ale jak mnie poznasz.
Płakać będziesz.
Parafrazując porucznika Duba.

Stanisławie Urbanowiczu SP95094KA z Rybnika ul. Zdrzałka 6, były TW SB pseudo „Gąsior”…

Umrzyj dziadu…